Deze publicatie is bedoeld voor alle scholen in het voortgezet onderwijs
die hun opbrengsten willen verhogen en daarbij een cruciale rol zien weggelegd
voor het management, met name voor middenmanagers (de team- of
afdelingsleiders).
Zij zijn immers een belangrijke schakel tussen (de plannen
van) de directie enerzijds en (de uitvoering door) de docenten anderzijds. Je
mag dus veronderstellen, dat de (direct) leidinggevende middenmanager een
cruciale rol heeft bij het verbeteren van de opbrengsten van zijn team door middel van het groepsgewijs en individueel aansturen en motiveren van docenten. Of dat ook echt zo is, onderzochten Gina Botta, René van Drunen, Susan Potiek en Clarien Veltkamp in deze uitgave van CPS.